★ आपदा प्रबन्धन।

★ प्रभावपूर्ण विद्यालय प्रबन्धन के सिद्धान्त— प्रजातांत्रिक प्रबन्ध, आंकड़ों का वैज्ञानिक संकलन, लक्ष्य निर्धारण तथा योजना, आवधिक निरीक्षण, तुलनात्मक आदि।

★ विद्यालय प्रबन्धन में विभिन्न अभिकरणों की भूमिका—
● प्रधानाध्यापक, शिक्षक एवं बच्चों (बाल सरकार) की भूमिका।
● समुदाय, अभिभावक (ग्राम शिक्षा समिति, शिक्षक–अभिभावक संघ, मातृ शिक्षक संघ, मीना मंच) की भूमिका।
● पर्यवेक्षण तंत्र की भूमिका— ब्लॉक संसाधन केन्द्र के समन्वयक, न्याय पंचायत संसाधन केन्द्र के प्रभारी, खण्ड शिक्षा अधिकारी, डायट मेंटर, जिला समन्वयक, जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी एवं उच्च अधिकारियों की भूमिका।

(ब) प्राथमिक शिक्षा के विकास में संलग्न विभिन्न अभिकरण एवं उनकी भूमिका

(1) राष्ट्रीय स्तर पर कार्य करने वाले अभिकरण
उदाहरण—
● राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (NCERT),
● राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE)।

● राष्ट्रीय शैक्षिक प्रबन्धन एवं प्रशासन विश्वविद्यालय (NUEPA),
● इन्दिरा गांधी राष्ट्रीय मुक्त विश्वविद्यालय (IGNOU),
● राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (NIOS)।

(II) राज्य स्तर पर कार्य करने वाले अभिकरण
उदाहरण—
● राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद,
● राज्य हिन्दी संस्थान,
● मनोविज्ञानशाला,
● परीक्षा नियामक प्राधिकारी आदि।

(III) जिला स्तर पर कार्य करने वाले अभिकरण
उदाहरण—
● जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थान,
● जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी आदि।

(IV) स्थानीय स्तर पर कार्य करने वाले अभिकरण
उदाहरण—
● खण्ड शिक्षा अधिकारी,
● एन.पी.आर.सी.

(स) प्राथमिक शिक्षा का आधारभूत ढाँचा
उदाहरण—
● बेसिक शिक्षा परिषद का गठन एवं कार्य,
● बेसिक शिक्षा अधिनियम, 1972,
● बेसिक अध्यापक शिक्षा सेवा नियमावली,
● टी.ई.टी. नियमावली,
● सूचना का अधिकार अधिनियम, 2005 के सामान्य नियम व प्रावधान तथा विद्यालय स्तर पर दी जाने वाली सूचनाओं की जानकारी।